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疫情下的“自律拼搏戰”,建業師生與鄭州同頻共振!
發布日期:2022/5/9

疫情下的“自律拼搏戰”,建業師生與鄭州同頻共振!

53日下午,鄭州市全市已經進入疫情防控關鍵時期。就在大多數市民因擔心斷糧斷菜而百米沖刺般地沖向超市時,建業外國語中學在第一時間召開了“校長辦公會”,并迅速通知師生快速做好疫情防控下上“網課”的硬件準備工作,包括電腦、平板、書藉等。


54日上午,建業外國語中學“行政辦公會”10:00在釘釘群召開。常務副校長陳潔圍繞“空中課堂”的開啟,從老師教學、學生教育兩大方面,提出了14項具體工作要求。教務、學務根據陳校長的指導,又做了詳盡的工作安排。教務部主任高攀對教研組長提出一定要上“有質量的網課”,將“五學智慧課堂6.0版”的優勢充分挖掘,利用學校平板電腦教學的時空便捷,抓住科學分層、微課超市、小組學習、分層作業四個抓手,讓學生的學習效果不因轉移到網上而打折扣;學生處主任蔡海豹從學生管理、家長溝通的層面對各年級主任提出要求,疫情時期,家長學生封控在家,情緒難免受影響,班主任在與學生和家長溝通時,要密切關注其身心的健康和安全問題,根據現實需要,讓父母學校心理專業教師介入,進行一對一疏導幫助,保證學生身心健康,盡力減輕家長壓力;德育處主任范玉良從學?!叭龝保ǔ颗d勵志、午會演說、晚省增力)入手,要求班主任老師和所有導師用好“目標導航系統”和“導師制”兩個抓手,內驅與外驅共同作用,讓同學們形散神不散,葆有學習熱情,做好自我管理。最后,朱永仁校長強調說:“老師就是一束光,要照亮學生,自己這束光就要有持續的能量,學校心理老師在關注學生和家長心理健康的同時,也要關注老師的心理健康,要及時撥撥老師的‘燈捻’,后勤要關心外地教師的生活,封控期要為在校封控老師提供科學安全的飲食?!敝煨iL還指出,“問題與契機”從來就是手掌的正反兩面,臣服當下的新冠疾情形勢,嚴格遵守疫情防控要求,開啟“網上課堂”,這一切是現實需要,但學校、教師要從中挖掘教育契機,建業外國語中學要培養學生什么,這必須弄清楚!有目標、能自理、會抗挫、敢擔當,有自主學習能力,有自我管理能力,有是非分辨能力,有積極反省能力,有團隊協作能力,這才是建業學子的模樣!

54日下午,學校的班主任專題會、各年級網課工作安排會、各班級家長會持續深入召開,科學安排工作的觸角直接延伸至教學最前沿,建業外國語中學“空中課堂”準備工作有序到位!55日,疫情防控第一天“空中課堂”正式開課,學生精神飽滿、狀態良好,各項工作積極高效,有條不紊!好的開始是成功的一半,至此建業外國語中學全體教師帶領同學們打贏了疫情防控非常形勢下“空中課堂”第一場“自律拼搏戰”!


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